艺术生最后怎么极速补文化课?-非凡教育
发布时间:2023-02-08 15:18:59
及时调整心态备战文化课
艺考之后,考生通常会出现心理波动:一些考生因为专业没考好而心灰意冷,自暴自弃;一些考生总担心自己的专业排名是否能上理想的学校,感觉学不下去,玩又觉得浪费时间,在这种矛盾状态中产生彷徨感。
一些考生回到学校能够集中精力学习,但文化课 “欠账”太多,出现严重跟不上进度的情况,进而出现焦虑、烦躁不安等情绪。
1.转移重心
联考结束后,除了校考考生备战校考外,就应把专业考试放下来,一心扑在文化课上,全力复习文化课,并着重把基础知识主动补齐。
很多考生自认为专业考得不好,但事实并不一定,成绩出来往往出乎所料,并没有自己想象的那么“糟糕”。
因此,大家既要“拿得起”,又要“放得下”,相信自己的专业成绩与努力成正比,并通过认真努力,让文化成绩不断提高。
2.要脚踏实地
俗话说:态度决定一切。在复习文化课时,艺术生一定要认真做好笔记,并将所讲内容一天一清点,一周一复习,一考一整理。老师留的作业不能敷衍,不留死角,不会的要主动问同学、问老师,特别是那些不会的更要格外关注。复习后期,要注意答题技巧,合理安排答题时间,限时做题。
3.要坚定信心
部分专业成绩较好的考生,对文化成绩缺少信心,认为自己本来文化底子就差,后面几个月补上来的可能性不大,只是希望高考时能侥幸上线。
其实,只要自己坚定信心,用接下来的几个月时间复习,完全能在高考时考出不错的成绩的。
回学校还是选择文化课培训机构
坚定了学好文化课的信心后,接下来就是看是回原学校还是选择文化课培训机构的事了。
由于每个人的考试进度各不相同,需要视每一个艺考生的具体情况而定。可以从以下方面来考虑:
一是考生原文化学校师资。对比培训机构,如果原学校师资力量比培训机构差,那么可以考虑参加培训机构;相反,如果学校本身就是重点高中,加上学生自身学习能力非常强,也可以选择返回母校,多和文理生接触、交流和学习,尽快跟上文化课进度。
二是考生的自制能力。一般来说,文化课培训机构对学生的管理会比普通高中管理更加严格,加上文化课培训机构从早到晚均有老师管理和约束,学生自制力偏弱的情况下可以选择文化培训班。
三是看原学校是否有针对艺考生的班级。即使学校会重新分艺术班,学习氛围肯定和重点班没得比,但是如果回原先的班,正常文化生在联考结束时期一般已经进入了第二轮复习,校考结束后已经进入第三轮复习,而艺考生还未开始第一轮复习。这种情况下也是可以考虑参加培训机构。
四是看学生的文化课基础。基础很弱的学生需要从基础开始学,一般在原高中进入复习阶段老师很少会反复讲解基础知识,基础差的学生学起来非常吃力。想要在最后考出理想分数,原来的高中很难实现,建议直接寻找补习机构参加集中培训。
总而言之,艺考生在选择时,一定要针对于自己的情况有着清晰的了解,不能统一而论,也不能轻易听信他人所谓的经验之谈,还是需要根据自己的需求做决定。
不同科目的提高方法
1.语文:保住作文和选择题
作文是语文的大头, 建议艺考生一定要保作文。如果记叙文水平不高,艺考生不妨把作文侧重点放在议论文上,如果论点正确,保个基础分是没问题的。
如果想拿高分,平时要多练,包括提取论点的能力,组织材料的能力等,然后日常注意积累素材。
在其他题型中,选择题总分占到32分,忽视不得。考生想得到这些分数也不难,论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题;
此6道选择题均属分析概括整合信息,直接在文本中找到相应的位置,一一对应,即可找到答案,此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词,可将给的解释一一带入句子,放回原文,即可判定正确与否。
文言文翻译,是艺术生的一大软肋,好多同学干脆绕道而行,殊不知10分就白白地跑了,其实文言文翻译就像小学时的组词,文言文中通常一字是一词,所以首先要做的是把每一个字都组成词,然后按说话的习惯调整语序,看是否适合语境,再加以整理,一个句子拿到基本的2—3分还是可以的。
2.数学:舍弃偏难,守住基础
一般而言,艺术生的数学都是比较弱的,正因为这样,数学也成为提分空间较大的科目。在复习上,建议首先依托课本,记知识点。此阶段在一模前应该结束。
第二阶段要锁定真题,强化考点。做真题开始并不是一套一套地做,而是根据考点,逐个进行,例如今天要复习函数单调性,那就把这个考点近三年的所有题目全部做完;
客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等,解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定,要加强针对性训练,学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
进行完考点的强化训练,紧接着进行模拟训练,还是从真题入手,但不必把真题都做一遍,只需2天一套,挑选跟新课标卷相似的试卷即可。此阶段5月底结束。
除了复习,在应试技巧上,考生要注意舍弃偏难守基础。对大部分艺术生来说,做好选择前八个、填空前两个、大题第一个、其他题第一问,分值就已达到80分。所以考试时首先把这些题做好并认真检查,随后答出剩余的选择和填空题,如还有时间可攻剩余的大题,争取拿小分。
3.英语:利用边角时间练听力
英语的知识点比较零碎,建议考生在复习英语时,可将目标分解,不要将目标一步指向高考,不要去考虑一张卷子能得多少分,而是将这些分数化为单词、句式和文章,一点点复习。要从最基本的知识入手,准备一本高考英语便携式词汇表,走到哪儿,看到哪儿。
背单词时,要对着词汇表像过筛子一样过一遍,会的单词放过,不会的单词抄一遍,以后专记不会的单词。再准备一本高考用的简易语法书,两个月或者40天之内,从头到尾看一遍,并作简易笔记。
对于听力练习,建议考生可充分利用边角时间,创造一个小的英语环境,上学路上,睡前,洗漱时,课间,都可以随时听,提高英语听力。
4.地理
地理的学习过程其实就等同于理科中的物理,因此很多文科生对于地理就纷纷出现不适现象,成绩无法提高,在复习地理知识的同时也应结合课本知识,在开始复习过程中,将各种基础知识全面系统的针对性复习,尽最大程度的学以致用。
地理的学习过程是需要学习图表的,图表在地理学科中占据的份额并不少,不少的知识内容需要根据图表形式来解答,所以学习图表过程需经常总结,细心谨慎的将每个图表的细节差异都研究透。
选择题就要考生们将选择内容看全看懂,利用自身知识进行解答分析,排除、找反例等来增加自身正确率,大题需要结合区域背景分析解答,细心谨慎对待每一小题。
5.政治
政治的学习过程是繁杂的,毕竟政治试题设计领域广泛,很多都需要花费大量精力背诵学习,过程也鼓噪无味,在复习过程中,出来结合课本以外,还需要分类整合政治知识点;
形成不同的区域板块进行复习,因为大部分知识点都是以记忆为主,将其随身携带,以便空闲时间可随时浏览记忆,文综政治以开放性试题占据大半江山,所以在解题过程中应分析试题内容在那一部分,而不是满目作答。
6.历史
历史学科在文综出题是全面的,所以考生们在复习知识点的内容就非常的多,而且历史内容博大精深,不过没有经过系统的整理结合,就会显得非常杂乱,难以找到切入点记忆;
所以考生们需要在学习的过程中,整理梳理出以自己的知识框架,再根据知识点的不同来针对性回答问题,所以历史时间就是串联记忆的中轴线了,各种重大历史事件的目的时间、意义、影响等都需要进行串联。
文综复习就是要结合课本知识,再根据个人情况来组成自己的记忆宫殿,所以课本知识的掌握程度都决定你成绩得分。
7.化学
1.专题训练、归纳总结
近几年的高考化学试卷,逐年倾向于“能力立意”,更加注重能力和素质的考查。同时由于试题数目有限,高考卷考察的知识点也比较固定。所以专题练习可以按照题型和知识点分类专题练习。
2.限时训练、综合训练
(1)限时训练
理综化学的选择题并不多,北京卷7道,全国卷7题,考试时10-15分钟内完成比较合适,建议学生给自己规定一个时间,对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练,防止大量题海战术时脑疲劳,做题效率下降。
(2)综合训练
每周进行一次学科内综合训练。以北京卷为例,7道Ⅰ卷选择题,4道Ⅱ卷题,限时45分钟完成。45分钟时间虽然紧张,但不能给得太多时间。此用意在于:①提高解题速度;②提高阅读、审题能力;③学会合理舍弃,同时调整考试心理,提高考试技巧。
3.跳出题海、突出方法
由于复习时间紧任务重,要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络,就必须跳出题海,突出方法,提高复习效率。
8.生物
一、注重概念、回归教材
概念是学科的基石,是理解知识点间联系的基础。考生接下来的首要任务就是将教材中的概念进行再次整理。高中生物知识点多而琐碎,尤其是必修一的基础知识特别典型。
但是对基础概念的整理还是非常必要的,因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍,还能起到查漏补缺的作用,将基础再度夯实。
二、模块分类、构建体系
通过概念梳理,考生们已经掌握了教材中的各个“点”(知识点),接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络),提升对知识的综合归纳能力。
三、注重实验、探究的练习
以实验探究能力考查为核心,综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力,是今后考试的一个方向。综合型实验题将成为考卷中的常见题型。
但是对于实验探究题的解答是考生最怕、最头疼的。面对实验探究题,考生往往不是无从下手,就是答非所问。所以建议同学们要加大此类题型的练习力度。
9.物理
一、知识网络的体系和细化
把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联起来。
(1)高中力学知识结构和各部分的联系;
(2)高中电学知识结构和各部分的联系。
二、掌握分析问题的方法,养成良好的思维习惯
①逐字逐句,仔细审题。
②想象情景,建立模型。
③分析过程,画示意图,找到特征。
④寻找规律,列出方程。
⑤推导结果,讨论意义。